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师德师风

师德月“我与学生的故事”之教师演讲--不忘教育初心,方得育人始终

作者:jiaoyuchu来源:四十中学更新时间:2017-05-09 16:19:00

    又是一年桃李芬芳月;又是一年浓浓师生情。昨天我们一起享受了学生献给老师的浓情蜜语,今天让我们再次敞开心扉,去听一听老师内心的爱意。那每一句,句句都是爱的凝聚,那每一声,声声都是爱的呼唤。

教育处马志明主任主持

厉害了,俺的班!

    我2005年上班,今年2017年,我已经参加工作12个年头了,按中国传统的生肖计年法,我今年就工作了一轮了,年龄也增加了一轮了。我看着咱们学校像高巍老师等这样的小鲜肉老师,感觉自己慢慢长大了,成熟了,时间过得真快。

    在2016年,我迎来了我的又一届弟子——1601班的53个孩子们。我还记得当我在迎来新同学之前,孔主任对我的谆谆教导:“焦老师,你这个班里的同学特别的好,好好干吧。”当时,我听到孔主任这样夸我班的孩子,我也对我的班级充满了期待。经过了一个半学期,我也真正摸透了班级的每一个孩子,以我12年的教学、教育经验,1601班将又是一个传奇!我作为班主任,陪伴着孩子们慢慢的成长,下面我将这短短的一个多学期里成长的小故事分享给大家。

    故事一:足球的魅力

    16级给咱们学校带来的一个惊喜就是,40中的足球校队成立,随之而来的第一届“校长杯”足球赛也开始了。因为每个班级都有足球生,所以每个班级的水平也差距不大,但是有两个班是夺冠的大热门。一个是马志明主任的7班,7班同学有足球超级明星,而且7班的同学纪律性强、智商高;另外一个热门班级就是3班,既有进攻的队员,也有防守的队员,并且还有守门员。我们班是不被看好的班级之一。但是,足球是圆的,事在人为,当我们班里接到有比赛的通知,我班里的男生们都积极踊跃,每一位同学都想参加比赛,为班级争光。我们迅速组建了以张阳、耿世阳和王天宇为班底的球队,还有男女生参加对的班级啦啦队和观众队伍,王天宇同学的妈妈主动给联系教练,练习场地进行训练。我们班足球队的训练水平也有了明显的进步,在后来的比赛中,结果也证明了天道酬勤的道理,我们班一路过关斩将最终杀入了决赛。足球带来的不只是比赛,还有班级的凝聚力和每个人心中的热血,只可惜的是我们在最后的决赛中因为运气原因在点球决赛中憾负,但是这也是孩子们努力的结果,这也印证了孔主任的那句话“这个班的同学非常好”,我对我的班级充满了信心。

    故事二、成长的烦恼

    每一个孩子在长大的过程中都伴随着无尽的烦恼,班级成长也是如此,我们班的孩子们也有烦恼,但是更大的烦恼则是我这个班主任要承担的。从入学的第一天开始,扣分条就像是我们班里的54名同学,始终如影随同、不离不弃,班级的扣分条就像是四十中教育处扣分细则的一个百科全书,所幸的是,班级没有过重大违纪。但是每天的扣分条准时的发到班主任手里时,无名之火和无尽的烦恼就出现在心里,有一次我甚至以绝食的方式对待班级的扣分条问题,但是最终的结果也是老师能够少吃一个馒头。虽然,开始的这一时段我们都面临着成长中的烦恼,但是我感觉这只是我们班成长的过程,我经常说的一句话就是“同学们,焦老师在等你们慢慢的长大”,我也相信每一个孩子都是善良的,也都是懂事的孩子,他们也在慢慢的长大,扣分条知识我们遇到的一个小问题,我相信我的孩子们能够很好地克服这个问题。最近也发生了令我感动的一件事,因为我颈椎不舒服贴了一贴膏药,我班同学看见了,第二天张泽轩同学也拿来了一贴膏药,还关心的问我老师好点了没有,这就是孩子们的温暖,这也是班主任的小感动。

初中三年所长也长,说短也短,但是在上学的一天中,班主任老师肯定是伴随同学们最多的那个人。

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丙申年,既不惑,蒙学校厚爱,任班主任一职,上任以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以误人子弟,也曾如履薄冰,也曾涕泗横流。每遇吾生之顽劣,便气冲斗牛,然念其以往之勤奋、热情、礼貌以及呆萌,又心生暖意,训斥呵责之语不敢妄出,生亦能改过自新,于是乎坚信:野百合也有春天!

谨以此篇献给我的54名学生,希望他们能理解老师们的良苦用心。

世界上没有一朵花不漂亮

语文组  张文梅

    连续两周,扣分条像一只只蝴蝶飞到讲台上来,我也整天在喊,在提醒,可扣分条还是不期而至,当学干宣布周评比成绩倒数第一时,我还是不能淡定,心理防线就快要崩塌了。每次小值周来送扣分条时,眼里还略带歉意,其实该羞愧和反思的应该是我和我的学生们。

    看来班级管理真的不轻松,也不是一蹴而就的,有时候就觉得经常犯错误的孩子是不是故意的,是不是坏掉了,但当我有这个念头的时候,就会想起冰心先生的一句话“世界上没有一朵花不漂亮,没有一个学生不可爱”,我发现学生们身上还是有很多优点,当他们犯了错后,我更多的是心疼,心疼他们在去往优秀的路上走了弯路。

    前一段时间和班里一个孩子的妈妈进行了沟通,孩子的主要问题是没养成好习惯,在学习上不求上进,爱和同学开玩笑,经常弄坏班里的清扫工具。妈妈也是很头疼不知该怎么管这个孩子。最后我问妈妈他有没有什么爱好,妈妈说就喜欢玩魔方,我想到学校马上就要进行文化科技节了,其中有一个项目就是“速拧魔方”,于是我和妈妈说,让他报名参加吧,也许能找到自信,说不定还能带动学习。在接下来的两个星期,他就像着了魔一样的练魔方,在最终的比赛中,他以44秒的成绩取得了第一名。借着这个机会我和他谈了谈,既鼓励他要坚持他的爱好,而且让他知道,他在学习上很有潜力,他能行。接下来,我发现他还是有变化的,有一次数学老师说他的小测考了100分,而且步骤非常完整,这可是很大的转变啊。

    我相信,世界上没有一朵花不漂亮,当学生意识到自己被赏识、被重视的时候,都会积极配合我们的教育教学工作。我们要多给孩子创造机会,送去信任,在每个孩子的心底埋下一颗自信的种子,让阳光照进来,让雨露洒进来,使每个孩子都能微笑着抬头走路。

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我和“我们”的故事

    握一支粉笔,传牛顿阿基米德学问;站三尺讲台,授伏特焦耳欧姆定律。对于我这个上任时间不长的年轻老师来说,是刚刚开垦了自己的一片田地,还没有收获桃李,但是我和学生之间已经开始有了千丝万缕的联系。

    记得初蹬讲台之时,在一个班上课,发现后面的一位学生和班内其他学生的表现有很大的不同,在我讲课或让学生们自学或讨论时,他总是一个人默默地呆着,一会儿撕纸,一会儿四处张望,一会儿又拿起什么东西来回摆弄,我走过去提醒他,他只是怔怔的看着我,面无表情,没有任何言语上的回应。到第二节课还是如此,我此时心里也在犹豫,要不要对其进行批评,以警示其他学生,但我又仔细的观察了他一会儿,发现他在举止和神态上和其他学生确实不太一样。课后经询问班主任才得知,的确如我所猜测的。我后来想,还好当时没有鲁莽的批评这孩子。后来在上课时,如果发现他有影响其他学生听课的行为,我还是会及时制止,但会注意言辞,不做过多的干涉。有时在教学楼走廊里碰见他,他还是会怔怔的看我几秒,好像是说:“哦,我知道你,你是物理老师。”但并不说话,我就微笑的向他点点头。直到那个学期进行到一半时,有一次回办公室从他们班门口路过,正好碰见他,他忽然喊了一句“张老师好”,我平静回答“嗯,你好”,但一边走着我的嘴角开始上扬,脸上浮现出了笑容,半个学期了,这是他和我说的第一句话,有一种好像终于被他认可,被他接纳的感觉,心中居然还有些小激动。后来,随着时间的推移,我们的交流也更多了起来。直到现在,我都庆幸在最开始时没有鲁莽的去批评他,如果没搞清楚状况就鲁莽行事的话,只能是适得其反。所以,作为一名老师,在做某些决定时一定要先做好准备工作,了解清楚情况,才能找到合适的解决问题的方法。

    也许这些可爱的学生们并不知道,他们的表现对一位刚刚进入教师行业的年轻人有着多么大的鼓励,我早晨上班,走进课堂,见到学生,学生们用那纯真、热情的眼光迎候,那眼神使我充满力量 “宁静致远,潜心育人”是我作为他们的老师对这些可爱孩子的最好回报。

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学生顶撞老师之后

音体美组     张巧欣

    那天下午的课间,我照例去教室转班,发现语文老师正在门口和几个单元测试考的不理想的同学谈话。

    这时,忽然听到其中的一位同学走冲老师大声嚷嚷道:“我这个题没有错,老师你给我看错了,你得给我加上这个分”。老师拿过试卷一看说道:“你书写这么乱,看不清答案当然要扣分。”“为什么我都能看清,你却说看不清!”伴随着气愤的声音还有他愤怒的表情以及挥舞着试卷的胳膊,这一幕被正在课间的许多同学看到了,语文老师这时对他的表现惊讶而愤怒。我走到他身后本想扳过他肩膀教育一番,谁料想他理也没有理我,挥舞着试卷气冲冲的走进了教室,嘴里还吵吵着“写这么清楚,还说看不清,就是故意的”,见此情景,我赶紧把他领到办公室,给他把凳子,让他坐下来,耐心的询问他事情的缘由。原来平时他老不注意书写的规范,为了培养他良好的书写习惯,语文老师对他格外关注,要求严格,在班里批评过几次,他不但没有理解老师的良苦用心,还有一种被冤枉的感觉。

    听他讲完,我语重心长地给他分析:“第一、老师不会无缘无故冤枉任何一个学生,经验告诉我,应该是你不注意这些细节,现在考试是网上阅卷,书写很关键,中考时常有这种例子,丢分很可惜。第二、老师批评你是因为你不该考的这么差,你让她失望了,而她又不想放弃你,这是对你负责的表现。第三、当老师找你的时候,要坦诚的和老师说明清楚,这是对老师尊敬的体现,冲老师大声嚷嚷是非常不礼貌的。第四、我们在学校是跟老师学知识的,如果不尊敬老师,那何谈会虚心的从老师那学习知识呢?”听到这里,他信服的点点头,对自己的一时冲动表示悔恨。

    利用这个契机,我召开了一节主题为“说说老师们的好”的班会,同学们踊跃发言,有的说数学杜会久老师带病上课仍然一丝不苟地在黑板上写着密密麻麻的板书;有的说语文郭慧老师曾在作业本上鼓励并指导他更加有效的学习;有的说物理张晓峰老师像一位大哥哥一样和他谈心聊天;解决疑难问题。还有的说曾见过负责任的英语胡艳丽老师因为我们班的英语成绩不理想而着急落泪。有的说历史张艳超老师关心我班同学的学习和思想如同自己班级,事无巨细。有的说思品焦洁老师在他的成长册上写下了满满一页鼓励的话。伴随着一位位同学的发言,越来越多的同学眼里噙满泪花,班里也出现了低低的抽泣声,我知道同学们已被老师们的高尚情怀和奉献精神所感动了,便借机发挥说:“同学们的发言也把我深深地打动了,我班有幸遇到了这么多好老师,我们应该懂得去珍惜,去尊敬他们。但今天我们班却发生了令大家不希望看到的一幕,某同学当众顶撞语文老师,这位同学已经认识到了自己的问题并主动向语文老师当面道了歉,并得到了老师的原谅,希望同学们引以为戒。当全班同学用掌声来表示对他的原谅时,他感动得流泪了。

   在此之后,尊师之风在我们班悄然升起,黑板擦得干干净净,地面拖得一尘不染,讲桌收拾得整整齐齐,课前接老师,课后送老师,课上同学们专注的神情,课后一声“老师您辛苦了,老师再见。”这一点一滴,都在温暖着我们1504班的每一名老师和同学……

   在班级管理中合适的教育契机可以起到“四两拨千斤”的效果。所以我用眼去捕捉,用心去思考,用沟通来调节,用鼓励和带动走进学生,努力促进班级健康、积极、  向上的发展。

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《学生心中“看不见的黑板”》

万狗官网 高林燕

    每个学生在他们的生命中都需要被承认、被鼓励、被支持、被欣赏。每个学生的心中都有看不见的黑板,黑板上会有什么,就看外界给予了他们什么,是怀疑和否定?是重视和相信?支持和信心?还是这直接关系到学生的心灵的健康成长。

    看成长册时,一名女生的成长册出现这样一段话“掉就掉呗,不要辣么在意,干嘛呀?”我仿佛看到了她身体斜靠在墙上,瞪着眼、噘着嘴,一脸不以为然的样子。

    事情发生在周五下午跑操时,由于菁瑾跑步绊倒,5名女生接连摔倒,爬起来后其中两人奋力追赶上大部队,剩下的4名女生眼瞅着和班级拉开一大段距离,越发觉得追不上,索性主动让自己掉队了……我表扬了坚持的孩子,当然也接到教育处的跑操扣分条,掉队的3名女生都表示很不好意思,愧疚当时没有勇气咬牙坚持,只有这家伙,不仅不在意不反思自己的扣分行为,还在成长册上留下这样刺耳话语。

    当时这样的表现,说明她对班级心存不满,缺乏感情,是什么原因导致她这样的行为?我安慰自己冷静下来,寻找解决问题的办法。借她帮我搬电脑的机会,我仔细问了她当时掉队的感受,她说本来第三圈已经体力不济了,一直在坚持,再加上摔倒膝盖疼,打乱了节奏,追了几步总感觉追不上,觉得没有希望索性就外圈慢慢溜了。当我体贴的问她还疼吗?她依然一副满不在乎的样子“没事!”,这个丫头!聊着聊着,气氛悄悄地轻松起来,她告诉我“高老师,要是让几个耐力差的同学放在前几排控制队伍的节奏,大概就没有那么容易掉队了”。

    我眼前一亮,她主动给出了一个班级跑操的建议,这是一个好的开端。抓住这个机会,我让体委杜博文跑最后一排最外圈做了实验,并让最后一排同学的分享了跑操感受,他们无法自主调控节奏,玩命去追,掉队时差人拉一把;体委团队受到启发,及时调整了部分位置,胖子和跑得慢的同学往前几排穿插,耐力好的跑外圈和后排,当我们按照晓苒的办法操作后,不光掉队的人少了,队伍更加整齐了。当我们大家看着晓苒点赞时,这个很爷们的女孩居然千年不遇地腼腆一笑。

    她其实有一阵子想当卫生委员,却因为时常“掉链子”起不到带头示范作用,我用不了了之让这件事悄悄结束,而她,既然没有结果没有收获,慢慢的就成了班里的“局外人”,班级的喜怒哀乐似乎与她关系不大;她为什么掉队不在意?表面上看似乎是责任心差,实际上是她从未真正体会过“因为用心付出获得的成就感、尊重感”。

    今年的植树节,我班想参加却联系不上合适的场地,正是因为晓苒鼓动爸爸为班级前后奔忙找场地、找树苗,我班义务植树活动才能顺利开展;才有了今天学校南北两个校区的校园里,7班家长捐来的24棵海棠树暗香浮动,家长说“看到老师们为自己孩子做的事情,他也愿意为班级、为学校做些什么。”

    孩子的改变、家长的行动都让我看到教师的价值,我们在孩子的心中种下了什么,就收获了什么。两件事情的前后对比让我明白一个道理:有投入,才会有爱;被期待,才会有行为的改变。

    很庆幸成长册上看到这样的话语,它提醒我每个孩子心中都有一面黑板,当我们寻找机会让她们的聪明智慧得到相应的尊重时,班级才会成为师生共同成长的精神乐园,我们的教育如同阳光照进每一个孩子渴望关注的心灵!

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我见青山多妩媚

语文组 郭慧

   “两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似怒非怒铜铃目。娴静时如娇花照水,愤怒时似猛虎下山。”

    这就是我今天要讲到的这位女同学,这位女生平时走路说话办事都是女侠范儿,有时候我想,如果拍一部戏,让她来扮演其中一个角色,那么穆桂英或者花木兰的角色应该是很适合她的。平时,我们的课堂总是充满欢笑,但是,有一天,在课堂上却发生了一件不愉快的事情。

    在那次课上,班里在进行测试,测试结束,一个男生提醒后边同学收卷快一些,这位女生还没有写完,于是立刻对这位男生出言不逊,自然有猛虎下山的气势,但是却缺少了对他人的尊重。按班里规矩,我们给她开了一张不文明罚单,只见她瞪着那双铜铃目看向别处愤愤不平,嘴里叨念着“写就写”。   

    语文课结束前,我给大家讲了一个关于文明的小故事,然后我说,南宋辛弃疾曾写过一首词,里面有一句是“我见青山多妩媚,料青山,见我应如是”,生活中,每一个人,你看周围的事物是美好的,万事万物也会用这种美好的目光来看你,人和人之间的相处也是这样的道理,不要小看自己随意说出的一句话的力量……

    第二天,这位女生的作业本里面夹着一份“道歉信”,课间我和她又进行了面对面的沟通,她坦承地向我保证以后不会再发生这样的事情,我觉得这一次的经历大概会对这个孩子多少有所触动并能够有所影响吧。

    有时候,静下心,算起来, 我们每一位老师和自己的每一届学生在一起的时间最多不过八九百天,在生命的大教室面前,我们课堂的这间小教室显得如此微不足道,然而,亲爱的同学们,等你长大以后,也许有那么一天也会有人对你说这样赞美的话——你的气质里,藏着你读过的书和走过的路,希望那时你还能回忆起青葱岁月中一段洒满阳光的林荫小路,这里有我们40的老师陪你走过,纵然,到那时,或许你早已想不起是哪一位。

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坐在路边鼓掌的人

 

    时间过得真的很快,又是一年毕业季。

    还记得在百日誓师班会我们在教室张贴中考倒计时的场景,转眼已不足50天了。

    当然现在不是伤感的时候,但是三年来的点滴还是不自禁地时常涌现在我的脑海,感动且温暖。我和孩子们之间的故事每天都在发生,或开心或烦恼,细细想起来都是些不起眼的小事,也正是这些小事让我感受着孩子们的成长,而我便是那个坐在路边为孩子们鼓掌的人。

    我们班的一个小男生,他特别爱说爱笑,低年级的时候见到我们班的任课老师都会凑到跟前说,“老师,您今天真漂亮。”把老师说的不好意思了他和没事人一样。每当有老师和我说起类似的事,不用多想一定就是他。他每次见到我后都会问好,如果我在忙别的事,他就会一直问“老师好啊,老师好”直到我放下手头的事儿和他说你好才肯罢休,一副永远长不大的样子,可就在前几天他因为学习不认真,我点名批评了他,“小张,什么时候了,还不知道用心!你留着力气等着中考以后再用呢吧?”他虽然立刻坐好了,但是同时嘴里不满的冒出了两个字,“嗯是。”这家伙儿竟然学会了和我拧着说话,言语间透露出的是十万个不愿意接受批评啊,那时我竟也没生气,而真心的为他感到高兴,因为这孩子啊,终于长大了。下课后我和这个男孩说他这反差有点太大了,我都有点接受不了。他连忙给我道歉,知道我没生气,他才和我解释起来,我和学生之间没有解不开的结,真好。

    我们班还有一个男生因为体型偏胖,跑操时跟不上班级队伍,有一次他掉队后因为没有了团队的约束,开始自顾自的在外圈走起来,我看到后让他跑操结束后再慢跑两圈,我则站在旁边看着别的同学练习跳远。眼看着他在远离我视线后又开始走起来,走到离我较远的时候就想要离开。我找了个同学去把他叫回来,让他重新跑两圈,这次我一心一意的看着他。任务完成后,他不满地问我他很尽力了,为什么还被罚跑?

    我反问他说以前掉队让加圈了吗?他摇摇头。一件事,一个人。有时候简单的一件事不仅仅是事情本身,通过一件事情我们可以看出一个人是否坚强,懂坚持,是否有集体的观念和纪律性、是否能意识到个人对团队的影响。孩子低着头红着小脸不好意思了。通过他的表情我能感觉到孩子听懂了,也欣喜地看到他每天尽力的挑战自己,虽然还可能掉队,但是心里已经容下了老师说的话,懂得了坚持!我在一旁看到了孩子的进步,真好!

    三年了, 6班的孩子们为了六班的优秀不懈努力着,我甚至习惯了听我们班长说,“老师,这事交给我吧,您放心。”炎炎夏日来临之前,班长和几名男生就已经擦好了电扇,班级事务班长总是想到我前面,把一切安排的井井有条;嘉怡不善言辞,默默地为班级奉献,无论何时走进教室,都是那样的洁净;欣冉和艾彤等几个女孩看到我不舒服,总会很关心我是不是好些了。班上的孩子看到我头上的白发比前两年多了些,会心疼我让我别太累,孩子们假期出去玩,开学后我都会收到来自他们的小惊喜……每天的生活里都在发生着这样或那样的小事,而这些小事慢慢的积累下来,成为了我今天心中最珍贵的幸福。孩子们在这里学会了感恩、明辨了是非、丰富了思想,树立了理想,如今孩子们羽翼丰满,即将振翅飞翔,而我会依然守候在这里,为你们鼓掌。中考将至,希望6班的孩子们永远记得我们的班训“用努力赢得尊重,用成绩证明实力。”加油吧,孩子们,要相信自己,精彩的世界在等待着你们!顺祝14级中考取得好成绩!谢谢大家!

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那朵朵白玉兰

语文组  仇素敏

     蓝蓝的天,在红红的艳阳上面。窗外的食堂边,是长出小小的花苞的白玉兰,曾经的笑脸到如今还不曾改变。

    初三接了你们班,每天上课铃响后,总有一阵纷乱,要么如一座山忽然崩塌,倒于桌面之上。谁能叫醒装睡的人?于是我总是先上思品课,再上语文课。渐渐发现,你们懂事了许多。我看在眼里,喜在眉梢。每逢上课,走到教室门口,迎面碰到上课从来都是调皮的你,大声喊:噢,太好啦,上语文课喽。窗外的白玉兰微微绽开了它的花瓣,好似上下翻飞的白色蝴蝶。

   初三课时很多,午休起来,口干舌燥,每每走进教室,就看到细心的你,早早将我的水杯拿到了讲台上。摸摸瓶子,热热的。你懂我嗓子不好,一年四季都喝开水。打开,热气氤氲,甜蜜漫在心头。看在教室学习的你,隐隐嘴角也挂着笑意。

   人到中年,我的家事开始多起来。那一日两节连排课,第一节下课,忽然发现手机上已有十个未接来电。是我的老父亲打来的,前两天我的老母亲住院,需要在身体里安个支架。看我没接他电话,就给我发个短信,原来说好的十点半的手术要提到九点半。我的心一下子揪了起来。等到上课,我故作平静地跟你们说:我有点急事,需要这节课请假,你们安安静静地学习,能行吗?大多数的你们茫然地点头,但你,你,你们神色凝重地点了点头。手术做完,我回到学校,你正在帮我整理杂乱的书桌,老师你还好吧。我说没什么事,家里有点事。你张开大大的笑脸说:老师,多微笑吧,没有什么事情是解决不了的。你是最伟大的。我眼眶微红。我冲你一笑,我是无敌的金刚,我是你们早晨不能准点到的脸色铁青者,我是你们跑不快的加油者,我是你们跳不远的监督者,我是你们上课不认真听课的河东狮孔者,我是你痛失年级第一后的鞭策者,我是你六神无主时的明确目标者,我是你们各科成绩退后时的心理咨询者。我不敢提起,我有时也很软弱,也很疲惫,在你们眼里,我要做无所不能的超人。但,好吧,被你看穿了。风穿过校园,白玉兰微微颤动,散发着淡淡的清香。

   中考在即,你们庄重地许下自己的心愿。百日誓师,你们大声喊出自己的誓言:号角吹响,征程已在脚下。义无反顾,哪怕荆棘满途。离中考还有四十多天,我们继续在路上奔着、奔着。 弹指一挥,一挥间多少往事,拥挤的人群又涌走了多少故事。白玉兰慢慢凋零了它雅致的花瓣,逝水流年。如果这一切还能从前吧,如果能再来一遍,我仍愿你再许下心愿,陪着你把梦想实现!    


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