不苛求人人成才,但必须个个成人
当前位置:首页>文明校园>思想道德建设>做一个有道德的人

做一个有道德的人

思想道德建设深入,道德风尚良好

作者:jiaoyuchu来源:四十中学更新时间:2017-10-28 11:18:49

积极推进社会主义核心价值观教育,进教材、进课堂、进活动、进师生头脑。构建了“立足传统文化”“传承红色基因”“传播现代文明”三个板块的德育体系。让学生在系统的道德实践活动中,提升道德品质和文明素养。

“传统文化教育”包括:“经典诵读”“中华十德故事”“戏曲进校园”“传统节日”四类课程和活动。通过系列传统文化教育,让学生深扎中国根。“红色基因教育”包括:“徒步到烈士陵园祭扫烈士墓”“西柏坡故事进校园”两类课程和活动。通过革命传统教育,让学生了解传承红色基因,筑牢中国魂。“现代文明教育”包括:“规范养成”“身边好人”“‘中国梦 学子行’教育实践活动”“学雷锋志愿服务”“我当一天家”五类课程和活动。通过一系列的思想熏陶和行为塑造,培养学生成为现代社会的文明公民。

很多活动在坚守传承中成为了特色、品牌、文化。重在提升文明素养的规范教育:从细节入手,制定了很多制度规范。如:不穿名牌服装;上下学不允许小车接送如遇特殊情况必须接送要在学校百米以外的地方停车上下学不允许横穿马路要走学校两侧有红绿灯的交通路口我校地处交通主干道每天几千名学生上下学却从出现过学生上下学堵塞交通的现象。重在提升心理品质的励志教育:实行导师制管理且实现家访全覆盖。实行励志教育,活动形式有齐读励志信、填写成长记录册、励志班会、励志活动。为了开拓学生胸襟,每年开展近40节“瞭望课”。重在提升道德品质的德育活动:“手拉手”活动坚持33年;“盲人楼”志愿服务小分队坚持29年;“回收废旧电池”小分队坚持16年;“民心河护河”和“清理街头小广告”小分队坚持15年;“幸福小站”坚持7年。

 重视文明榜样的评选宣传。每年评选文明教研组4个、文明教师和服务岗70多人。教育处对班级和学生量化考核,进行文明班级、文明个人、美德少年、五好学生等评比王佩、张萌、白鑫豪等省、市美德少年层出不穷。


“榴”光溢彩奖

“榴”光溢彩奖班级合影

“我当一天家”道德实践活动,始于1993年,曾于2008年荣获河北省首届未成年人思想道德建设工作创新案例一等奖

2015年”为了不能忘却的记忆“爱国歌曲合唱

防空防灾应急演练留念

各项班级评优评先

国庆文艺汇演,自1974年建校至今,爱国情怀节节高

团体沙盘游戏校本课

铭记历史,圆梦中华。参观河北省博物馆《抗战烽火 英雄河北》系列展览

入校前整齐的排队

拾金不昧好少年

素质杯评比优胜班

徒步去烈士陵园祭扫烈士墓,自1994年开始至今,烈士已故,英灵长存

文明班级1

文明班级2

文明科室1

文明科室2

文明科室3

文明上网1

文明上网2

文明师生展示

戏曲合唱节精神文明奖

校少先大队建队日宣誓

校医罗大夫在给学生做心里疏导

校园一角

心理办公室

心理辅导室

心理接待室

心理沙盘室

幸福小站的志愿者看望3302社区空巢老人

运动会优胜班

值周干部管理校园2

遵规守纪奖2

返回

上一篇:志愿者小分队,国庆中秋双节水利敬老院

下一篇:四十中学校史展